Schlagwort-Archive: unterricht

Häufige Hummelarten erkennen & das Bestimmen spielerisch trainieren

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Die häufigsten Hummelarten lassen sich auch für den Anfänger gut auseinanderhalten, wobei immer das Problem war, dass die Hummeln einfach manchmal schneller wegfliegen, als dass man die Hummelart bestimmen konnte. Ein Spiel trainiert Sie nun darin, blitzschnell auf die richtigen Aspekte zu achten. Weiterlesen

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Aminosäuresequenzanalyse (via Arbeitsblatt oder Selbstlernkurs)

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Die Aminosäuresequenzanalyse können Schüler durch das Auswerten entsprechender Aminosäuresequenzen selbst durchführen, zum Schluss wird ein Stammbaum ermittelt.

Motivierend ist, dass ein interessanter Kontext (Acetylcholinesterase bei Bienen) verknüpft wird mit der Möglichkeit, auch das eigene Lieblingstier in die Untersuchung mit einfließen zu lassen. Optional kann der Lehrer das Thema auch mit der Neurophysiologie verknüpfen, Vorkenntnisse dazu sind aber nicht erforderlich. Weiterlesen

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Vergleich von Bienen und Hummeln – Unterschiede und Gemeinsamkeiten

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Ein Vergleich zwischen den biologischen Leistungen der Bienen und der Hummeln. Verglichen werden der Staat, das Verhalten, die Kommunikation, die Überwinterung, die Bestäubung und die Bestäubungsqualität. Ich lade Sie zu Ergänzungen ein – bitte die Kommentarfunktion benutzen. Weiterlesen

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Biologie Arbeitsblatt als Download: Evolution

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Welche Auswirkungen hat der befürchtete Bestäubermangel auf Pflanzen? Bei der Gauklerblume kommt es zur raschen Evolution, indem diese von Fremd- auf Selbstbestäubung umstellt. Mit einem Arbeitsblatt können sich Schüler diese Evolution erarbeiten. Weiterlesen

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Ökologie im Unterricht: Hummeln kartieren

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Im Biologie-Unterricht, speziell bei der Ökologie, kann man Freiland-Unterricht anbieten: Mit einer Kartierung von Insekten. Die Kartierung von Pflanzen eines Biotops ist ein “alter Hut” im Biologie-Unterricht, mit modernen Lösungen lassen sich auch Insekten leicht kartieren. Die Ökologie-AG des Gymnasiums … Weiterlesen

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Kinder als Hummelforscher

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In England haben 25 acht- bis zehnjährige Grundschüler eine Forschungsarbeit über die Orientierung von Hummeln angefertigt, deren Ergebnisse sogar in einer großen Fachzeitschrift (Biology Letters) veröffentlicht wurde. Die Veröffentlichung ist vom 22.12.2010, die Zeit berichtet nun in ihrem Blog darüber: … Weiterlesen

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